Способность мыслить логически играет в жизни человека не менее важную роль чем высокий интеллект и эрудированность. Существует несколько способов как научить ребенка решать логические задачи. Потребуется находчивость, смекалка и нестандартный взгляд на привычные вещи.  

Почему нужно развивать логическое мышление

Современный человек с раннего детства живет в колоссальном потоке информации. Хорошо развитая логика помогает находить нужные сведения, анализировать и выделять главное. Эти способности пригодятся не только в школе, но и в дальнейшей жизни. Логическое мышление помогает:

• постоянно развиваться и идти в ногу с современной цивилизацией и технологиями;
• правильно формулировать свои мысли и задавать вопросы, чтобы получать максимально быстрые и точные ответы;
• отличать истину от лжи в море противоречивой информации, сопоставлять факты и выявлять обман;
• находить нетрадиционные решения – этот навык будет полезен в любой профессии.
  

Решение логических задач поможет отточить эти умения и успешно использовать их в жизни.

Какие навыки нужны школьнику для решения логических задач

Чтобы легко решать логические задачи, школьнику потребуется:

• умение рассуждать, используя имеющиеся факты;
• привычка мыслить последовательно;
• умение создавать гипотезы;
• способность оценивать важность и истинность условий задачи;
• находить нужные аргументы, чтобы опровергнуть ошибочное суждение.

Кроме того, полезно уметь находить разные способы решения одной задачи. 

Что самое главное в решении логической задачи

 Приступая к решению логической задачи, необходимо помнить, что оно может иметь несколько вариантов. Важно выбрать наиболее подходящий способ, учитывая, что все задания делятся на группы:

• математические;
• на взвешивание или переливание;
• на сопоставление кто есть кто;
• задачи, решаемые с конца.

Если ребенок разобрался, к какой группе относится задача, ему будет проще найти вариант решения.

Алгоритм решения логических задач

Большинство логических задач можно решить по следующему алгоритму:

1. Ознакомиться с условием, желательно несколько раз. Внимательное изучение и анализ поможет избежать ошибок и ускорит нахождение ответа.
2. Записать краткое условие, можно составить схему или график. Схематическое изображение поможет выявить скрытые свойства или связи, выделить главное в задаче и смоделировать ситуацию.
3. Определить тип задачи и подобрать подходящий метод решения.
4. Решить задачу выбранным способом.
5. Проверить ответ, подставив найденное значение в условия.  

Полезно записывать ход своих мыслей, закрепляя навык на уровне моторики. 

Этапы освоения навыка решения задач в зависимости от возраста 

Уровень сложности логических задач напрямую зависит от возраста ребенка. Малышам младше трех лет необходимо давать осязаемые задачи. Например, убрать лишнюю игрушку или добавить недостающую по цвету, размеру и пр.

Детям в возрасте 4 лет и старше можно заменить предметы картинками или схемами. Теперь ребенок может просто вычеркнуть лишнее изображение. Количество предметов на рисунке постепенно можно заменять цифрой. Еще одно полезное упражнение - заканчивать фразу. Например: утром пора …(вставать), зимой идет (снег) и пр.

После закрепления этих навыков можно приступать к следующему этапу. После 5 лет ребенок может решать задачи в уме, не пользуясь картинками. Не стоит торопиться, если малышу еще трудно мыслить абстрактно. Работу с картинками можно чередовать с решением в уме.

Способы решения задач на логику

Все способы решения логических задач условно можно разделить на стандартные и нестандартные. В первую группу входят методы:

• проб и ошибок – может занять много времени;
• шаблонный – ребенку объясняют принцип решения всех подобных задач (обычная практика для школьных уроков математики);
• последовательных рассуждений;
• решения с конца;
• использования таблиц и блок-схем.

К нестандартным способам можно отнести моделирование различных вариантов условия задачи.

Распространенные техники решения логических задач

Ниже приведены самые распространенные техники решения задач для детей младших классов:

1. Условия задачи записывают в таблицу. Если условия в строке и столбце не противоречат друг другу, в клетке ставят «+», если не совпадают, ставят «-».
2. Круги Эйлера – изображают круги, обозначающие какие-то множества. На пересечении этих кругов находят решение. 
3. Рассуждают над каждым условием задачи, сопоставляя его с остальными и приходят к определенному выводу. 
4. Рисование блок-схем. Изображают схему, по которой происходит действие в процессе решения.

 Некоторые из этих методов подходят не только для решения задач, но и для других целей, например, изучения английского языка. В летних языковых лагерях Спортзания для детей развивающие программы, помогающие развить логику, увеличить словарный запас, сделать мышление более гибким. Мы сочетаем отдых и развлечения детей с развитием интеллекта, формированием навыков общения, самостоятельности и ответственности.